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在聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，你忽視了哪些東西？

來(lái)源：風(fēng)華國(guó)韻 2018-06-05 13:46:10 在聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，你忽視了哪些東西？ 684

       1.忽略呼吸訓(xùn)練。在我們古籍中的古書“樂(lè)府雜項(xiàng)理論”中，有人說(shuō)“好的歌手必須先調(diào)整自己的氣質(zhì)”。了解到呼吸是導(dǎo)致聲帶振動(dòng)和唱歌的驅(qū)動(dòng)力，實(shí)際的聲樂(lè)學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)許多學(xué)習(xí)者被忽視。呼吸訓(xùn)練，如音樂(lè)線條，音樂(lè)短語(yǔ)，文學(xué)句子，音樂(lè)段落，以及隨意的通風(fēng)，這些歌曲不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間控制氣氛，唱歌，唱歌時(shí)氣氛不夠，當(dāng)你唱歌時(shí)一個(gè)高音，是無(wú)能的，但你不應(yīng)該改變呼吸的地方是不通風(fēng)的。這破壞了音樂(lè)的線條和音樂(lè)的完整性。音樂(lè)并不完美，嚴(yán)重影響了藝術(shù)效果。在平時(shí)的聲樂(lè)訓(xùn)練中，要注意以下三個(gè)方面的有意識(shí)的，有針對(duì)性的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，一是長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練;第二個(gè)是呼吸控制訓(xùn)練;第三是訓(xùn)練呼吸和聲帶;培訓(xùn)的上述三個(gè)方面應(yīng)該相互補(bǔ)充，既有針對(duì)性又更實(shí)用。長(zhǎng)時(shí)間的呼吸訓(xùn)練是為了解決唱歌時(shí)呼吸不足的問(wèn)題;呼吸控制的訓(xùn)練是為了解決唱歌時(shí)氣氛不靈活，氣氛不受控制，經(jīng)濟(jì)不被利用的問(wèn)題;呼吸和聲帶的訓(xùn)練是要解決的。歌手的呼吸和聲帶的對(duì)抗以及呼吸如何使聲帶振動(dòng)和控制最佳的問(wèn)題。因此，聲樂(lè)學(xué)習(xí)者應(yīng)注意運(yùn)用正確的概念和意識(shí)，正確的呼吸訓(xùn)練方法，不要忽視對(duì)呼吸訓(xùn)練的誤解，從而營(yíng)造良好的氛圍來(lái)支持歌唱習(xí)慣。
       2.忽略訓(xùn)練的整體平衡。這里所說(shuō)的整體平衡是指歌唱音色的平衡，歌唱的不同位置，歌唱時(shí)不同肌肉的運(yùn)動(dòng)，歌唱時(shí)不同部位的共鳴等，并在以下幾個(gè)方面進(jìn)行描述。 （1）音調(diào)平衡。正確的旋律音色應(yīng)該是高中低音音色的協(xié)調(diào)。雖然表現(xiàn)出不同的旋律時(shí)高中低音顏色的比例不一樣，但音色過(guò)渡應(yīng)該是自然而平滑的。過(guò)度強(qiáng)調(diào)某個(gè)聲樂(lè)器官的作用或主唱者對(duì)某一方面的故意追求會(huì)導(dǎo)致刺激，例如聲音，喉嚨的壓力，過(guò)度的鼻音以及與唱歌有關(guān)的僵硬肌肉。不靈活，妨礙呼吸順暢，擠壓，壓迫，干燥，不完美，不自然，無(wú)禮，缺乏美感和錯(cuò)誤的歌唱方式。無(wú)論大局如何，這就是我們所說(shuō)的偏袒。我們只關(guān)心一點(diǎn)，并失去所有不當(dāng)行為。 （2）歌唱的位置和共鳴的平衡。唱歌中的共鳴包括胸腔共鳴，頭腔共鳴，鼻腔共鳴，口腔共鳴等。每個(gè)聲樂(lè)學(xué)習(xí)者都希望有一個(gè)良好的歌唱共鳴。

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