教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于公布 2024 年通過普通高等學校師范類專業(yè)認證及認證中期審核專業(yè)名單的通知》引發(fā)廣泛關(guān)注。其中，有多所院校的音樂學專業(yè)成功通過認證，這一消息對懷揣教師夢想的音樂生來說，無疑是重大利好。

在此次公布的名單中，既包括東北師范大學、湖南師范大學等師范類名校，也有蘇州科技大學、北華大學等綜合類高校的音樂學專業(yè)。此外，還有 10 余所高校的音樂學專業(yè)通過師范類專業(yè)認證中期審核，繼續(xù)保持原認證有效期。這意味著，考上這些院校的音樂生，在教師資格證獲取方面將擁有獨特優(yōu)勢。

32 所音樂學師范專業(yè)院校通過二級以上專業(yè)認證

考上特定院校，相當于免考教師資格證？這并非虛言。《普通高等學校師范類專業(yè)認證實施辦法（暫行）》明確指出，師范專業(yè)通過二級及以上認證，表明其教學質(zhì)量達到國家合格標準要求，堪稱專業(yè)教育質(zhì)量的 “合格證”，更是學生未來就業(yè)的 “通行證”。

目前，音樂學專業(yè)已通過師范類專業(yè)級別認證的院校眾多。其中，達到三級認證，即定位于師范類專業(yè)教學質(zhì)量卓越標準認證的專業(yè)院校有 2 所，分別為東北師范大學和湖南師范大學。這兩所院校在音樂教育領(lǐng)域底蘊深厚，師資力量雄厚，教學資源豐富，為學生提供了優(yōu)質(zhì)的教育平臺。

而通過二級認證，定位于師范類專業(yè)教學質(zhì)量合格標準認證的專業(yè)院校則有 30 余所。這些院校在音樂教育方面也各有特色，為音樂生提供了多元化的選擇。

據(jù)統(tǒng)計，截至目前，還有近 10 所高校的音樂學專業(yè)通過師范類專業(yè)認證中期審核，繼續(xù)保持原認證有效期。其中不乏教育部直屬師范大學華東師范大學，以及福建師范大學、河北師范大學、南京師范大學、四川師范大學、延邊大學、長江師范學院、麗水學院等。這些院校在音樂教育領(lǐng)域同樣具有較高的水平和影響力，為學生提供了良好的學習和發(fā)展環(huán)境。

那么不在名單上的高校就沒有級別認證機會了嗎？實際上，師范類專業(yè)實行的是三級監(jiān)測認證。第一級針對經(jīng)教育部正式備案的普通高等學校師范類本科專業(yè)和經(jīng)教育部審批的普通高等學校國控教育類?？茖I(yè)。而第二、三級認證則實行自愿申請原則。

因此，有些大學雖開設(shè)了師范類專業(yè)，但不在第二、三級認證名單上，這屬于正?，F(xiàn)象，也不會影響考生的志愿報考。

院校通過級別認證后教師資格評定標準

《普通高等學校師范類專業(yè)認證實施辦法（暫行）》對師范類專業(yè)實行三級監(jiān)測認證有著明確的定位。第一級定位于師范類專業(yè)辦學基本要求監(jiān)測；第二級定位于師范類專業(yè)教學質(zhì)量合格標準認證；第三級定位于師范類專業(yè)教學質(zhì)量卓越標準認證。

· 通過二級認證專業(yè)的（音樂學）師范畢業(yè)生：其所在高?？勺孕薪M織該專業(yè)中小學教師資格證考試面試工作。

這意味著，這些學生在教師資格證考試面試環(huán)節(jié)，將在熟悉的校園環(huán)境中，接受本校專業(yè)教師的考核，更有利于發(fā)揮出自身水平。

· 通過三級認證專業(yè)的（音樂學）師范畢業(yè)生：優(yōu)勢更為明顯，可由高校自行組織中小學教師資格考試筆試和面試工作。

如此一來，學生在教師資格證獲取過程中，能夠更好地將所學知識與考試要求相結(jié)合，提高考試通過率。

從近年來的報考情況可以看出，越來越多的考生為了實現(xiàn) “穩(wěn)就業(yè)” 的目標，對師范類院校青睞有加。相比其他類型院校，師范大學的畢業(yè)生在成為教師的道路上似乎更為順暢。

而通過教師資格認證的院校學生，在校期間不僅接受了系統(tǒng)的教育相關(guān)專業(yè)的能力培養(yǎng)和知識學習，還擁有獲得相關(guān)從業(yè)資質(zhì)的 “捷徑”。因此，對于有從事教育行業(yè)打算的音樂生來說，在選擇院校時，這些通過認證的院校無疑應優(yōu)先考慮。

音樂類師范生該如何有效備考？

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