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從《搖滾校園》看音樂(lè)劇選角是如何進(jìn)行的？
來(lái)源：風(fēng)華國(guó)韻
2018-05-22 18:43:59
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《搖滾校園》講述的是一幫孩子在代課老師的引領(lǐng)下組成了一個(gè)搖滾樂(lè)隊(duì)的故事，所以小演員不僅要會(huì)唱歌，還要會(huì)演奏樂(lè)器。
選角時(shí)，舒格曼尋找的是有著“搖滾夢(mèng)”的小朋友，而不是目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀音樂(lè)劇演員的孩子。并且她還說(shuō)“選角需要找的人一定要很會(huì)玩樂(lè)器，因?yàn)檫@部戲中的最引人入勝和最復(fù)雜的橋段都需要演奏者的技巧支持，所以我要找的是一級(jí)棒的小鼓手和小吉他手。”她又偷偷透露：“但是對(duì)于劇中彈貝斯的女生我們可以稍微造點(diǎn)假，因?yàn)檫@個(gè)樂(lè)器在劇中沒(méi)有特別復(fù)雜地表演展示環(huán)節(jié)。”但是，所有參與面試的小朋友都需要掌握一門(mén)樂(lè)器。她說(shuō)只有演員有一技之長(zhǎng)，她才能夠有靈活地調(diào)動(dòng)這些演員的余地。
有時(shí)候找到的孩子半點(diǎn)舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，但是這并不是什么壞事。在不跑調(diào)的前提下，舒格曼還是希望能讓演員表現(xiàn)出一些孩子特有的稚氣和不成熟感。
但是與此同時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題就是，為了與大人有效地學(xué)習(xí)交流，孩子們必須要能夠集中注意力。舒格曼回憶道：“有次我遇到一個(gè)孩子，我一開(kāi)始覺(jué)得他是個(gè)無(wú)所不能的小天才，但是漸漸發(fā)現(xiàn)他交流上有問(wèn)題。他很緊張，說(shuō)臺(tái)詞的同時(shí)不能夠直視觀眾。于是我就跟他展開(kāi)了一場(chǎng)‘對(duì)視大賽’，20分鐘之后，他就能夠輕而易舉地跟人進(jìn)行眼神交流了。”
協(xié)助一個(gè)孩子找到他心中的那個(gè)搖滾明星并非易事，但是對(duì)舒格曼來(lái)說(shuō)，這起碼是件樂(lè)事。她堅(jiān)信雖然這是個(gè)不折不扣傷人腦筋的挑戰(zhàn)，但是當(dāng)面對(duì)一個(gè)個(gè)天賦異稟的小朋友的時(shí)候，整個(gè)過(guò)程變得無(wú)比治愈，因?yàn)槟銜?huì)覺(jué)得因?yàn)槭澜缬辛怂麄?，未?lái)會(huì)變得更好。
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