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風(fēng)華國韻聲樂培訓(xùn)提升學(xué)員的十大能力

來源:風(fēng)華國韻 2017-12-26 09:42:07 風(fēng)華國韻聲樂培訓(xùn)提升學(xué)員的十大能力 678

  風(fēng)華國韻站在教育的高度看待聲樂培訓(xùn),制定了三個層次的培養(yǎng)目標(biāo),旨在提高學(xué)員的九大能力:知識和技能、方法和態(tài)度、意志力品格。

  1.專業(yè)基本功、基礎(chǔ)知識:通過系統(tǒng)化的教學(xué)輔導(dǎo)、講解和訓(xùn)練,讓學(xué)員全面了解和掌握聲樂培訓(xùn)的基礎(chǔ)知識,打下堅實的基本功基礎(chǔ)。

  2.專業(yè)技巧、專業(yè)技術(shù)表現(xiàn)力:通過聲樂培訓(xùn)教師專業(yè)示范、講解、糾錯,學(xué)員反復(fù)練習(xí)、當(dāng)眾演示,讓學(xué)員深刻理解專業(yè)技巧,牢固掌握技術(shù)要點,提高技術(shù)表現(xiàn)力。

  3.綜合表演能力、綜合藝術(shù)素質(zhì):通過系統(tǒng)的綜合聲樂培訓(xùn)背景知識、文化綜合學(xué)習(xí),多門課程系統(tǒng)學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)訓(xùn)練和舞臺演出實踐相結(jié)合,提高綜合藝術(shù)素質(zhì)。

  4.學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度:通過學(xué)習(xí)環(huán)境渲染、輔導(dǎo)老師思想教育、模范同學(xué)示范作用、聲樂培訓(xùn)任課教師激勵作用、自身能力提高的激勵作用等多重影響,提高學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度。

  5.考試方法、應(yīng)試技巧:通過聲樂培訓(xùn)任課教師講解、同學(xué)之間的交流、模擬考試和訓(xùn)練等措施提高考試技巧,輕松面對聲樂藝術(shù)競賽和考試。

  6.學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)能力:通過風(fēng)華國韻聲樂培訓(xùn)課程體系的引導(dǎo)、服務(wù)體系的引導(dǎo)、任課教師的講解、與同學(xué)、老師之間的交流,提高和改善學(xué)員自身的學(xué)習(xí)方法,提高分析和解決問題的能力。

  7.全面提升自我、藝考過關(guān)率提高:學(xué)員接受專業(yè)的聲樂培訓(xùn)、聲樂匯報等一系列提升專業(yè)素質(zhì)的方法,大都能通過中國音樂學(xué)院聲歌系的專業(yè)考試。

  8不屈不撓的堅強意志力:學(xué)習(xí)聲樂需要技巧,更需要意志力,需要克服很多心理和自身習(xí)慣的干擾。學(xué)習(xí)聲樂的過程中,通過學(xué)習(xí)環(huán)境渲染、專業(yè)思想教育、模范同學(xué)示范作用、學(xué)校教師的激勵等過程,讓學(xué)員的意志力得到鍛煉和提升。

  9自信、開朗、成熟的精神狀態(tài):自信來源于自強,開朗成熟來源于閱歷。當(dāng)學(xué)員通過自身努力使自身能力得到提高的時候,變得自信、開朗、成熟是一個很自然的事情。

  10.富有責(zé)任感、愛心的品格:風(fēng)華國韻聲樂一直強調(diào)從事的事業(yè)不僅僅是簡單的聲樂培訓(xùn),更重要的是對人更高層次的教育。學(xué)習(xí)聲樂藝術(shù)的過程中,同學(xué)之間需要相互學(xué)習(xí),相互鼓勵,相互幫助,只有擁有了博大關(guān)愛的胸懷,才能真正領(lǐng)悟藝術(shù)的真諦。


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