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少兒音樂(lè)培訓(xùn)班如何選擇？

來(lái)源：風(fēng)華國(guó)韻 2018-06-08 13:59:49 少兒音樂(lè)培訓(xùn)班如何選擇？ 617

 
        少兒音樂(lè)教育越來(lái)越火熱，廣大孩子家長(zhǎng)都在為孩子尋找培訓(xùn)班。面對(duì)琳瑯滿(mǎn)目的少兒音樂(lè)培訓(xùn)班，家長(zhǎng)們需要注意哪些？風(fēng)華國(guó)韻介紹，家長(zhǎng)切記不要盲目選擇，要有針對(duì)性的選擇指標(biāo)。家長(zhǎng)選擇少兒音樂(lè)培訓(xùn)班的關(guān)鍵指標(biāo)
1、使用教材系統(tǒng)性和因材施教：教材不系統(tǒng)，不全面，東拼西湊，學(xué)生所學(xué)知識(shí)支離破碎。就不能做到真正地因材施教，甚至直接影響孩子后面的學(xué)習(xí)。針對(duì)孩子的不同情況，也應(yīng)調(diào)整選擇不同的教材，學(xué)習(xí)過(guò)程的不同時(shí)期應(yīng)也應(yīng)該使用不同程度的教材。這些都需要老師真正了解孩子后，予以耐心選擇和使用。
2、了解師資力量：是不是東借西調(diào)的兼職人員，音樂(lè)學(xué)院沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生，或者聘用者雖然是學(xué)音樂(lè)、教音樂(lè)的老師，卻是非鋼琴專(zhuān)業(yè)的，唱歌也能教，視唱練耳也能教，樂(lè)理也能教，音基也能教，這種老師看起來(lái)全能實(shí)則太業(yè)余！這樣的老師，即缺乏實(shí)際鋼琴表演演奏水平，又缺乏鋼琴啟蒙基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)質(zhì)量無(wú)法保證，孩子平時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題無(wú)法給予正確指導(dǎo)建議，甚至是誤導(dǎo)。初學(xué)鋼琴，老師很關(guān)鍵！不正規(guī)的學(xué)習(xí)班提供的鋼琴老師，不是在教孩子，是在毀孩子！
3、在選擇班制上：是不是數(shù)十人的一刀切;大班編制，大家一起學(xué)練一首樂(lè)曲，進(jìn)度快的學(xué)生只能等進(jìn)度慢的學(xué)生，無(wú)法拉開(kāi)學(xué)習(xí)的進(jìn)度。事實(shí)上孩子的接受能力差距相當(dāng)大，一兩個(gè)月孩子的進(jìn)度就完全不同。所以鋼琴課最好是一對(duì)一上課，可以有針對(duì)性的授課，并根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力適當(dāng)調(diào)整課程進(jìn)度。對(duì)于孩子來(lái)講，在課堂上受老師的影響很大，因此，靠譜的少兒音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才是家長(zhǎng)們的首選。好的培訓(xùn)班好的老師更是課影響孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，風(fēng)華國(guó)韻也再次提醒大家，切忌盲目，擇優(yōu)而選。

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